Tôi nhận thấy rằng người học việc của tôi bắt đầu nói lắp. Tôi là giáo viên chủ nhiệm lớp 3 trường tiểu học. Ania không thể nói các âm tiết "bye" và "po", một thứ gì đó đang cản trở cô ấy. Tôi có ấn tượng rằng cô ấy đang bị hụt hơi, sau đó nó ôm lấy cổ và cúi đầu xuống. Mẹ không biết lý do, mẹ cũng lo lắng, nói rằng đã ba tháng rồi và nó bắt đầu đột ngột. Ania là một đứa trẻ đầy tham vọng và nhạy cảm. Mẹ đã đến gặp một nhà trị liệu ngôn ngữ với cô ấy, nhưng cô ấy không thể giúp cô ấy. Tôi đang hỏi các mẹo về cách làm việc với Ania trong lớp học và đó là trạng thái tạm thời hay một vấn đề cần được báo cáo với nhà trị liệu ngôn ngữ - chuyên gia nói lắp?
Bạn chắc chắn sẽ cần sự thấu hiểu của Ania về những khó khăn của cô ấy, nhưng không rơi vào lòng trắc ẩn. Ania nên được gọi để trả lời như trước, khi cô ấy có vấn đề trong việc nói, bạn phải kiên nhẫn đợi cho đến khi cô ấy nói xong, đừng ngắt lời và nói hết câu cho cô ấy. Hình ảnh giao tiếp như vậy không phải là một trạng thái nhất thời, mà là một chủ đề trị liệu nói lắp cổ điển. Liệu pháp nói chuyên sâu (có lẽ tại một chuyên gia thần kinh) là cần thiết, điều này sẽ cải thiện sự trôi chảy của Ania. Tự nó để lại trạng thái này có thể gây ra những hậu quả sâu sắc về mặt tâm lý và tình cảm.
Hãy nhớ rằng câu trả lời của chuyên gia của chúng tôi là thông tin và sẽ không thay thế một chuyến thăm khám bác sĩ.
Katarzyna BąkowiczMột chuyên gia trong lĩnh vực truyền thông báo chí. Anh thực hiện các liệu pháp cá nhân với người lớn và trẻ em, hội thảo về cách làm việc với cơ thể, giọng nói và hơi thở, đào tạo cho các công ty.
