Đào tạo với một nhà trị liệu ngôn ngữ mang lại điều gì?

Nếu con bạn gặp khó khăn về phát âm, hãy đến gặp bác sĩ chuyên khoa càng sớm càng tốt. Liệu pháp bắt đầu càng sớm, hiệu quả của nó sẽ càng tốt.

Một nhà trị liệu ngôn ngữ hiện đại không chỉ dạy cách phát âm chính xác mà còn dạy cách giao tiếp phù hợp.Làm việc với bệnh nhân về tính đúng ngữ âm và ngữ pháp, xây dựng logic của lời nói và kỹ năng giao tiếp chung.

Càng sớm càng tốt

Những trở ngại về lời nói của hai hoặc ba tuổi được sửa chữa khá nhanh chóng. Một đứa trẻ sáu tuổi cần nhiều thời gian hơn. Một đứa trẻ ở độ tuổi đi học đến nhà trị liệu ngôn ngữ thường yêu cầu giáo dục lại bổ sung, bởi vì các khiếm khuyết về giọng nói là vĩnh viễn ảnh hưởng đến sự phát triển trí tuệ, hoạt động của chúng ở trường và trong một nhóm bạn cùng trang lứa.

Những tín hiệu đầu tiên

Nếu có gì đó "sai", trước tiên phụ huynh nên thông báo. Khuyết tật lời nói xuất hiện ở một đứa trẻ hai tuổi. Một ví dụ là cách phát âm kẽ răng của một số âm thanh, khi trẻ đặt lưỡi vào giữa các răng (khiếm khuyết không chỉ nghe được mà còn có thể nhìn thấy được). Chậm phát triển giọng nói cũng là một điều đáng lo ngại và luôn cần được tư vấn với bác sĩ chuyên khoa. Phổ biến nhất ở trẻ nhỏ là rối loạn ngôn ngữ, được coi là khó nhất trong tiếng Ba Lan: "sz", "ż", "cz", "dż" và "r". Khả năng phát âm của chúng được hình thành vào khoảng 5 tuổi, nhưng lỗi phát âm có thể được phát hiện sớm hơn, trước khi nó trở thành vĩnh viễn. Trẻ 3 tuổi nên được theo dõi sự phát triển lời nói cả ở nhà, bởi cha mẹ và ở trường mẫu giáo, và tốt hơn là nên tham khảo ý kiến ​​của nhà trị liệu ngôn ngữ về bất kỳ tín hiệu đáng lo ngại nào.

Nguyên nhân là do đâu

Dấu hiệu của các vấn đề có thể là cấu trúc giải phẫu không chính xác của bộ máy nói, cần được bác sĩ phát hiện ở trẻ sơ sinh. Các bài kiểm tra bao gồm việc kiểm tra cấu trúc của khoang miệng và chẩn đoán sơ bộ các phản xạ cần thiết để nói (ví dụ: phản xạ mút). Đôi khi ở trẻ nhỏ có sự phát triển quá mức của dây hãm (gân giữa lưỡi và vòm miệng dưới). Những khiếm khuyết như vậy trong giai đoạn sau này hầu như luôn gây ra trở ngại về lời nói. Trong tình huống như vậy, tốt hơn nên quyết định điều chỉnh bằng phẫu thuật thay vì đợi cho đến khi trẻ lớn hơn - trừ khi sự phát triển quá mức của mỏ vịt còn nhỏ, khi đó nhà trị liệu ngôn ngữ có thể chỉ đề nghị các bài tập (ví dụ như thể dục cụ thể hoặc một loại xoa bóp thụ động). Nguyên nhân của khiếm khuyết giọng nói cũng có thể là tổn thương cơ quan thính giác, bất thường ở cơ quan hàm, các bệnh thần kinh, yếu tố di truyền và cuối cùng là khả năng trí tuệ thấp hơn. Do đó, liệu pháp ngôn ngữ phải toàn diện và dựa trên sự hợp tác của các bác sĩ chuyên khoa thích hợp (ví dụ như bác sĩ chuyên khoa tai mũi họng, bác sĩ tai mũi họng, bác sĩ chỉnh nha, bác sĩ thần kinh hoặc bác sĩ tâm lý).

Tôi phản đối các phương pháp chỉ dựa vào việc ngồi với trẻ trước gương và lặp lại âm thanh.
Liệu pháp thích hợp cũng tác động đến các lĩnh vực phát triển khác. Tôi đang cố gắng làm cho bệnh nhân của tôi nắm bắt tốt hơn sự khác biệt giữa các âm thanh. Tùy thuộc vào từng trẻ, tôi cũng sử dụng các phương pháp phù hợp, ví dụ như phương pháp gây tê Dennison, tức là hỗ trợ chuyển động và kích thích các điểm khác nhau trên cơ thể. Ví dụ, vẽ số tám nằm ngang là một bài tập tốt. Nó cũng có thể là chuyển động với các yếu tố âm nhạc.
Ý tưởng là kích thích luồng tín hiệu giữa các bán cầu não và tăng khả năng tập trung chú ý. Tôi cố gắng chọn những bài tập như vậy để các lớp học không bị nhàm chán và trẻ muốn làm việc ở nhà với người chăm sóc. Tôi cũng kêu gọi các bậc cha mẹ hãy dành thời gian cho con cái.
Chúng ta nên nhớ rằng những khiếm khuyết về giọng nói không được điều trị có tác động tiêu cực đến chất lượng cuộc sống của người lớn, điều này thật không may, tôi quan sát thấy trong văn phòng của mình.

Vấn đề thời gian

Tại sao việc bắt đầu trị liệu sớm lại quan trọng như vậy? Bởi vì các khiếm khuyết về giọng nói không được điều trị vẫn tồn tại và thường để lại những hậu quả nghiêm trọng về phát triển. Hiện nay, nhiều người trưởng thành đến với các nhà trị liệu ngôn ngữ, do phát âm không chuẩn, gặp vấn đề về giao tiếp ở nhiều mức độ khác nhau, ảnh hưởng đến cuộc sống cá nhân và nghề nghiệp của họ. Không có khả năng truyền đạt nội dung là một rào cản nghiêm trọng trong các cuộc tiếp xúc giữa các cá nhân. Và làm việc với người lớn, nói rằng nhà trị liệu ngôn ngữ, khó hơn nhiều so với với trẻ em, bởi vì những thói quen xấu rất khó bỏ. Trước khi một đứa trẻ lớn lên, có rất nhiều vấn đề ở trường đối với chúng. Rối loạn giọng nói chủ yếu chuyển thành lỗi chính tả, đặc biệt là từ thính giác. Sau đó, các bài tập nghe lời nói là một trong những yếu tố quan trọng nhất của liệu pháp. Tệ hơn nữa, khi trẻ bị khiếm thính hoặc rối loạn tri giác thính giác thì cần phải nỗ lực nhiều hơn để sửa lỗi. Thời gian cũng rất quan trọng ở đây. Nếu không nhận được sự giúp đỡ kịp thời, trẻ có thể có thành tích ở trường thấp hơn các bạn cùng lứa tuổi, điều này cũng kéo theo các vấn đề về tình cảm. Các rối loạn khác có thể xuất hiện. Ví dụ, người ta biết rằng hầu hết trẻ em được chẩn đoán mắc chứng khó đọc trước đây đều có vấn đề về giọng nói. Điều này có nghĩa là tất cả trẻ em bị rối loạn ngôn ngữ đều có nguy cơ mắc chứng khó đọc - nhưng điều này không phải lúc nào cũng đúng. Thống kê cũng chỉ ra rằng những đứa trẻ bắt đầu biết nói sớm có khả năng trí tuệ cao hơn những đứa trẻ ít nói. Mặc dù điều này không phải luôn luôn như vậy. Có những trẻ khuyết tật rất tài năng - tuy nhiên, thông thường, chúng là khiếm khuyết về giọng nói, không phải khiếm khuyết về giọng nói. Có một điều chắc chắn rằng sự phát triển của lời nói sẽ kích thích sự phát triển về tinh thần, và sự phát triển của tư duy được phản ánh trong lời nói.

Chuyển động là quan trọng

Lời nói là một hoạt động trí óc, nhưng nó liên quan rất nhiều đến nhịp điệu và hoạt động bên trong của chúng ta. Vì vậy, khi thực hiện, các phương pháp hỗ trợ như nhịp điệu hoặc các trò chơi vận động khác nhau (tốt nhất là kết hợp với âm thanh) là rất quan trọng. Khiêu vũ phát triển khả năng phối hợp thính giác-thị giác-vận động giữa các bán cầu não. Điều này ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển trí tuệ. Đầu tiên đứa trẻ nghe thấy nhịp điệu, sau đó bắt đầu di chuyển, đồng thời quan sát các chuyển động của giáo viên. Các bài tập vận động, thị giác và thính giác cũng kích thích sự phát triển của giọng nói và giảm đáng kể nguy cơ mắc chứng khó đọc ở lứa tuổi học sinh (chứng khó đọc có liên quan đến việc thiếu sự phối hợp giữa các khối này). Nếu thính giác tốt, trẻ sẽ không mắc các lỗi phát âm và đánh vần mà trẻ có thể nhận biết bằng thính giác.

Lời nói là một hành động chuyển động

Âm thanh được bắt đầu từ thanh quản, sau đó được xử lý bởi lưỡi, má, môi và xương sọ (cấu thành bộ cộng hưởng). Một đứa trẻ kém vận động thường cũng kém khớp hơn. Nếu các kỹ năng vận động cao được phát triển tốt thì các kỹ năng vận động nhỏ cũng vậy, đây là điều kiện để nói đúng. Ngoài ra, đứa trẻ không cơ động và ít muốn khám phá môi trường xung quanh, học kém hơn, do đó kém phát triển hơn.

Lỗi diễn đạt hay lỗi diễn đạt?

Trở ngại lời nói là một khái niệm hẹp hơn và chỉ liên quan đến lĩnh vực âm thanh - sự phát âm, đó là cách tạo ra âm thanh trong bộ máy phát âm. Khuyết tật lời nói liên quan đến giao tiếp được hiểu rộng rãi. Chúng cũng bao gồm ngữ pháp, văn phong, cấu trúc logic của câu lệnh và năng lực ngôn ngữ, tức là khả năng sử dụng ngôn ngữ mẹ đẻ.

• Rối loạn ngôn ngữ và phát âm là khoảng 40%. trẻ sáu tuổi.

Làm việc từ cái nôi

Để làm được bài phát biểu đúng, sự tham gia của chính cha mẹ là vô giá - ngay từ những giây phút đầu đời của một đứa trẻ. Các nhà trị liệu ngôn ngữ ủng hộ cách cho ăn tự nhiên, vì các cơ của lưỡi, môi và hàm hoạt động tại thời điểm đó được rèn luyện sinh lý vì lợi ích của việc phát âm sau này. Nếu em bé của bạn cần được cho bú nhân tạo, hãy chú ý đến chiều dài và hình dạng của núm vú và kích thước của lỗ mở. Trong khi cho trẻ bú, giữ trẻ ở tư thế bán thẳng đứng, không nằm ngang. Mặt khác, tư thế nằm ngủ cần đảm bảo chiều ngang của cột sống, trên giường và trên xe đẩy phải kê gối mỏng, vì tư thế đầu quá thấp hoặc quá cao đều gây rối loạn các cơ và khớp thái dương hàm, há miệng liên tục là một triệu chứng đáng lo ngại ở trẻ mới biết đi. Trẻ thở bằng miệng cần được bác sĩ chuyên khoa thăm khám. Chúng ta có thể làm được rất nhiều điều trước khi con chúng ta đứng vững trên đôi chân của nó.

Và sau đó?

Trẻ em nên di chuyển, hát, nhảy, vẽ, bắt chước. Họ cũng nên hiểu về lược đồ cơ thể của chính họ (ví dụ: biết đâu là phía bên trái và đâu là phía bên phải). Bạn nên nói chuyện với con càng nhiều càng tốt, đọc nó, tham gia vào các trò chơi của nó và… kiên nhẫn trả lời các câu hỏi. Nếu một đứa trẻ không hoặc ít hỏi, đó là một dấu hiệu cho thấy chúng cần được chú ý cẩn thận. Bằng cách hỏi, đứa trẻ tìm hiểu thế giới. Anh ấy cũng học giao tiếp. Một đứa trẻ ba tuổi hỏi trung bình khoảng 50 câu hỏi mỗi ngày. Và tốt! Tốt hơn hết là cha mẹ nên kiên nhẫn và không bán bất cứ thứ gì cho con mình, bởi vì việc phớt lờ những câu hỏi giết chết khả năng nhận thức bẩm sinh.

Nói mọi lúc

Có vẻ như trong thời đại Internet, trong thời đại mà cha mẹ ngày càng được giáo dục tốt hơn, con cái chúng ta nên nói tốt hơn. Thật không may, các khiếm khuyết về giọng nói vẫn tương tự như những năm trước. Tại sao? Bởi vì chúng ta không có thời gian để nói chuyện với con cái, ở bên chúng, giải thích thế giới. Internet và các trò chơi máy tính kích thích thị giác, nhưng không kích thích thính giác. Họ sẽ không xây dựng các mối quan hệ thích hợp, họ sẽ không học cách giao tiếp với mọi người. Con chúng ta sẽ giao tiếp với thế giới như thế nào chủ yếu phụ thuộc vào chúng ta.

"Zdrowie" hàng tháng