TíCH HỢP CẢM GIáC - RỐI LOẠN, ĐIỀU TRỊ, BàI TẬP

Rối loạn tích hợp cảm giác

Rối loạn trí tuệ nhân tạo ảnh hưởng đến sự phát triển học tập, hành vi và cảm xúc xã hội của trẻ. Các vấn đề sẽ không tự biến mất và có thể trở nên tồi tệ hơn hoặc có dạng khác theo thời gian. Liệu pháp được tiến hành tốt có thể giảm thiểu hầu hết các rối loạn, vì vậy điều quan trọng là phải nhận ra vấn đề sớm. Chẩn đoán chính xác chỉ có thể được thực hiện bởi một nhà trị liệu tích hợp cảm giác với chứng chỉ hoàn thành khóa học hai giai đoạn. Ví dụ, bạn có thể tìm thấy nó trên trang web của Hiệp hội các nhà trị liệu tích hợp giác quan của Ba Lan www.pstis.pl. Cũng cần chú ý đến kinh nghiệm của bác sĩ trị liệu, hỏi ý kiến tham khảo. Điều này rất quan trọng vì liệu pháp SI là một liệu pháp phát triển thần kinh nên không được thờ ơ với sức khỏe.

Việc chẩn đoán rối loạn SI (tích hợp cảm giác) bao gồm 2-4 cuộc họp và bao gồm một cuộc phỏng vấn với cha mẹ, quan sát đứa trẻ trong các hoạt động miễn phí và có kế hoạch, cũng như các xét nghiệm chuyên biệt. Dựa trên thông tin thu thập được, nhà trị liệu đưa ra chẩn đoán và nếu cần một liệu pháp, sẽ lập một kế hoạch cá nhân.

Các yếu tố nguy cơ của rối loạn tích hợp cảm giác

Xác suất của các vấn đề sau này tăng lên, trong số những vấn đề khác Mang thai kéo dài do nguy cơ sẩy thai, dùng thuốc, căng thẳng, uống rượu hoặc hút thuốc của phụ nữ mang thai.

Các yếu tố nguy cơ quan trọng là: sinh non, sinh mổ hoặc các biến chứng trong quá trình sinh như thiếu oxy.

Những rối loạn này cũng có thể xảy ra ở trẻ em bị hạn chế bởi nhu cầu tự nhiên của chúng để khám phá thế giới thông qua các giác quan của chúng.

Các triệu chứng của rối loạn tích hợp cảm giác

Rối loạn SI được biểu hiện bằng:

nhạy cảm quá mức hoặc quá ít với các kích thích giác quan (trường hợp thứ nhất, trẻ có thể phản ứng với tiếng ồn bằng cách quấy khóc, tránh một số loại thức ăn, quần áo hoặc không gội đầu; thứ hai, trẻ không để ý đến cảm giác lạnh hoặc đau, dùng đồ chơi đánh vào người);

mức độ chú ý không phù hợp (trẻ không thể tập trung vào một hoạt động nào nữa, dễ bị phân tâm);

giảm mức độ phối hợp vận động (trẻ mới biết đi thăng bằng kém, thường vấp ngã, ngã, khó ném và bắt bóng, khó vẽ, dùng kéo, mặc quần áo);

chậm phát triển lời nói;

mức độ bất thường của hoạt động vận động (trẻ hiếu động - liên tục chạy, quay, hoặc ngược lại - ngại thực hiện các câu vận động, mau mệt);

khó khăn về hành vi (đứa trẻ có thể có vấn đề trong việc thích nghi với tình huống mới, phản ứng quyết liệt hoặc rút lui).

Nếu con của bạn phát triển một số hành vi này, bạn nên nói chuyện với bác sĩ nhi khoa, người sẽ giới thiệu chúng đến một nhà tâm lý học. Bạn cũng có thể hoàn thành bảng câu hỏi cảm biến tại www.pstis.pl, kiểm tra xem liệu nó có đáng để thực hiện chẩn đoán hay không. Liệu pháp có thể được tiến hành tại một trung tâm tư vấn tâm lý và sư phạm của nhà nước hoặc tại một văn phòng tư nhân.

Trị liệu rối loạn tích hợp cảm giác

Liệu pháp điều trị rối loạn hòa nhập cảm giác chủ yếu dành cho trẻ em mẫu giáo và trẻ ở độ tuổi đi học có sự phát triển bình thường và bị suy giảm, gặp khó khăn trong hoạt động hàng ngày. Tuy nhiên, các nhà trị liệu AI thậm chí còn làm việc với những em bé, ví dụ, có vấn đề về ăn uống, nói cho cha mẹ biết phải làm gì để ngăn ngừa rối loạn này.

Nhiệm vụ của liệu pháp là cung cấp một lượng kích thích giác quan có kiểm soát thông qua "trò chơi khoa học". Ví dụ như đây là đu trên võng, trượt ván, chơi với các khối nhựa khác nhau. Trò chơi thú vị như vậy cải thiện sự tích hợp của các kích thích giác quan và củng cố các quá trình thần kinh, là cơ sở để phát triển các kỹ năng cụ thể (ví dụ: viết, đi xe đạp).

Các lớp học được tổ chức trong một căn phòng thích hợp đặc biệt, thường là một hoặc hai lần một tuần với thời lượng 45-60 phút. Cha mẹ có thể xem chúng. Điều quan trọng là làm việc với con của bạn ở nhà. Hiệu quả của liệu pháp đôi khi có thể được nhìn thấy sau hàng chục lớp học, nhưng nó thường kéo dài ít nhất một năm.