Con trai tôi sẽ lên 4 vào tháng 3 và cháu không thể nói nhiều. Tuy nhiên, tôi muốn đề cập rằng chúng tôi sống ở nước ngoài và con trai của chúng tôi đã đi học mẫu giáo từ năm 2,5 tuổi. Tôi biết rằng trẻ em ở độ tuổi này nên giao tiếp trôi chảy, nhưng con trai tôi có một vấn đề với điều đó. Bé nói những từ đơn lẻ, không ngọng, hiểu mọi thứ được nói với mình và cũng thực hiện tất cả các hành động được yêu cầu, đếm đến 30 và biết bảng chữ cái trong cả hai ngôn ngữ, có thể đánh vần các từ đơn giản và sau đó phát âm chúng một cách chính xác. Khi cố gắng trò chuyện, anh ấy kết hợp các từ từ hai ngôn ngữ. Hiện tại, nhóm của anh có 30 em và là người hỗn hợp (một vài người Ba Lan, còn lại là người Anh). Hầu như tất cả trẻ em đều nói chuyện mà không gặp vấn đề gì lớn, nhưng bạn có thể thấy rằng con trai tôi nổi bật hơn một chút so với những đứa trẻ còn lại, cả tiếng Ba Lan và tiếng Anh. Sau khi nói chuyện với giáo viên của anh ấy, cô ấy cũng nói hãy cho anh ấy thêm thời gian, vì trẻ em song ngữ luôn khó khăn hơn. Tôi không biết phải làm gì...
Thật vậy, song ngữ (song ngữ) có thể gây ra các vấn đề về giao tiếp. Vì những gì bạn viết cho thấy con trai bạn đang phát triển bình thường, xin vui lòng cho con thêm thời gian để thích nghi với hoàn cảnh mà con tự tìm thấy. Tuy nhiên, việc hỗ trợ bài phát biểu của Ngài không gây hại gì: nói nhiều, đọc, kể chuyện, yêu cầu con trai kể lại những gì đang xảy ra ở trường mẫu giáo. Nếu tình hình không thay đổi trong vòng sáu tháng tới, vui lòng tham khảo ý kiến chuyên gia trị liệu.
Hãy nhớ rằng câu trả lời của chuyên gia của chúng tôi là thông tin và sẽ không thay thế một chuyến thăm khám bác sĩ.
Katarzyna BąkowiczMột chuyên gia trong lĩnh vực truyền thông báo chí. Anh thực hiện các liệu pháp cá nhân với người lớn và trẻ em, hội thảo về cách làm việc với cơ thể, giọng nói và hơi thở, đào tạo cho các công ty.
