Trẻ đập đầu khóc

Cháu gái tôi 2 tuổi, mới đi nhà trẻ 2 tiếng được khoảng 3 tuần. Cô ấy vẫn khóc và tôi phải đưa cô ấy về nhà. Gần đây, tôi nhận thấy những hành vi lạ của cô ấy. Bé thường xuyên quấy khóc và đánh đập. Vì anh ấy chưa nói nên tôi nghĩ anh ấy đang tỏ ra không hài lòng. Nhưng bây giờ cô ấy như thể đang ở trong thế giới của mình (đôi khi cô ấy không phản ứng với những gì bạn nói), ném đồ chơi, không biết bận rộn trong một thời gian dài và tôi nhận thấy rằng cô ấy đang tự đánh mình vào đầu. Những triệu chứng này cứ lặp đi lặp lại khiến tôi rất lo lắng và không biết làm cách nào để giúp cháu. Chúng tôi bình tĩnh, không quát mắng, không đánh cháu, thường khiển trách nhỏ để cháu ở trong phòng một lúc (khoảng 2-3 phút). Tôi có thể giúp gì cho cháu gái của mình? Nó có phải là kết quả của việc đi học Nursery?

Theo tôi, trước khi thực hiện bất kỳ bước nào, bạn nên nói chuyện với gia sư của cháu gái về tình hình trong nhóm (mô tả hoàn cảnh của cô ấy với cháu gái bạn ở nhà - hành vi của cô ấy). Có thể một trong hai đứa trẻ đang ngược đãi hoặc cư xử không đúng mực với người khác và điều này ảnh hưởng đến hành vi của cháu gái bạn. Cũng có thể là do giáo viên dạy mẫu giáo trong nhà trẻ quát mắng trẻ, và điều này cũng có thể có tác động tiêu cực đến cô gái. Nếu điều này không giúp được gì, bạn sẽ phải nhờ đến sự can thiệp của giám đốc cơ sở. Rõ ràng là cháu gái của bạn không thể đối phó với những cảm xúc tiêu cực do một tình huống căng thẳng gây ra. Trong thư bạn không viết gì về cha mẹ của đứa trẻ và hoàn cảnh gia đình của họ - và điều này cũng ảnh hưởng đến sự phát triển tình cảm của đứa trẻ. Tình huống bạn mô tả không đưa ra được bức tranh toàn cảnh nên tôi nghĩ trước khi tiến hành bất kỳ bước nào với tư cách là người giám hộ hợp pháp của bé gái, bạn cần xem kỹ bố mẹ cháu gái rồi mới can thiệp vào nhà trẻ.

Hãy nhớ rằng câu trả lời của chuyên gia của chúng tôi là thông tin và sẽ không thay thế một chuyến thăm khám bác sĩ.

Ewa Guzowska - nhà sư phạm, nhà trị liệu nghiện ngập, giảng viên tại GWSH ở Gdańsk. Tốt nghiệp Học viện Sư phạm ở Krakow (sư phạm xã hội và phúc lợi) và nghiên cứu sau đại học về trị liệu và chẩn đoán trẻ em và thanh thiếu niên bị rối loạn phát triển. Cô đã làm việc như một nhà giáo dục học đường và nhà trị liệu nghiện tại một trung tâm cai nghiện. Anh ấy thực hiện nhiều khóa đào tạo trong lĩnh vực giao tiếp giữa các cá nhân.