Tôi làm việc trong một trường mẫu giáo tư thục. Kể từ tháng 10, chúng tôi có Mateusz trong nhóm, người đã nhảy lên bàn, đánh đập và cắn những đứa trẻ. Cô ấy không phản ứng với bản dịch và không lắng nghe. Những nỗ lực để đưa anh ta vào các lớp học không thành công. Chúng tôi làm việc hai trong một nhóm. Trong vài tháng, một người trong chúng tôi chỉ làm việc với Mateusz, vì chúng tôi sợ những đứa trẻ khác. Khi được ôm vào lòng hoặc bằng tay, nó sẽ êm dịu hơn. Chúng tôi đã nói với cha tôi rằng đây là một đứa trẻ phải được chăm sóc riêng. Tuy nhiên, anh ta không muốn nghe và hét lên rằng anh ta đang trả tiền cho chúng tôi. Giám đốc sợ anh ta vì anh ta là một chủ tịch quan trọng nào đó. Trường mẫu giáo tư thục có bắt buộc phải trông giữ một chiếc máy bay phản lực như vậy không? Là trẻ mẫu giáo chúng ta có thể làm gì để giải quyết tốt nhất tình trạng này?
Romo thân mến! Tình hình không dễ dàng cho bất kỳ ai. Những đứa trẻ khác bị như vậy, bạn không thể chăm sóc đầy đủ, bạn - giáo viên mẫu giáo phải chịu đựng, vì công việc của bạn khó khăn hơn và giám đốc cũng không dễ dàng, vì cô ấy vẫn chưa thực hiện các bước để giải quyết vấn đề. Matthew cảm động nhẹ nhàng nhất. Cảm ơn bạn đã quan tâm đến anh ấy rất nhiều. Suy cho cùng, quan trọng nhất trong “vấn đề của Mateusz” là chính anh - Mateuszek. Một đứa trẻ hiếu động, hiếu chiến và không thể hoạt động trong một nhóm phải được chuẩn bị cho điều đó trước khi trẻ vào mẫu giáo. Như mọi thứ hiện tại, Mateuszek không nên ở trong nhóm mẫu giáo của bạn, vì nó không có ích lợi gì. Anh ta không tận dụng lợi thế của việc tham gia vào nhóm và không đóng góp bất cứ điều gì cho bản thân (và thêm vào đó là mối đe dọa cho những đứa trẻ khác). Người cha có lẽ không nhận ra rằng con trai mình cần được giúp đỡ. Dù anh ta là người như thế nào, anh ta phải được nhận thức về nó càng sớm càng tốt. Anh ta có nhiệm vụ phải cứu lấy đứa con của chính mình. Làm thế nào để làm điều đó một cách ngoại giao? Trước hết, Mateusz phải được kiểm tra bởi một nhà tâm lý học, người sẽ xác định những gì đứa trẻ cần được chăm sóc và điều trị để thích nghi với cuộc sống. Bạn có thể thông báo nhu cầu xét nghiệm như vậy cho người cha và giới thiệu anh ta đến một phòng khám giáo dục. Nếu bạn lường trước được bất kỳ sự phản kháng nào từ phía trẻ, bạn có thể tổ chức khám tâm lý ở trường mẫu giáo với sự hợp tác của phòng khám. Trong chuyến thăm của các chuyên gia tâm lý, bạn sẽ có được những thông tin quý giá về những trẻ mẫu giáo khác. Sau cuộc phỏng vấn với các phụ nữ và chẩn đoán Mateusz, nhà tâm lý học sẽ xác định ai và làm thế nào nên chăm sóc cậu ấy một cách chuyên nghiệp. Sẽ thật tốt nếu nhà tâm lý học nói chuyện với bố tôi và khiến ông ấy nhận ra rằng Mateuszek cần được chăm sóc khác ngoài nhà trẻ có thể cung cấp cho ông ấy. Rằng anh ta sẽ cho anh ta lời khuyên và chỉ ra nơi mà Mateuszek nên ở. Câu trả lời cho câu hỏi liệu một trường mẫu giáo tư thục có bắt buộc phải giữ một hành lý như vậy hay không là: không có nghĩa vụ đó (đặc biệt là vì đứa trẻ đe dọa sự an toàn của các học sinh khác). Tuy nhiên, mọi nhà giáo dục và cơ sở giáo dục có nghĩa vụ hành động vì lợi ích của trẻ em, vì vậy bạn không được rời khỏi Mateusz mà không có sự giúp đỡ cần thiết. Bạn phải thuyết phục những người canh giữ anh ấy rằng bạn là đồng minh, không phải kẻ thù. Tôi chúc bạn và Mateusz may mắn. B.
Hãy nhớ rằng câu trả lời của chuyên gia của chúng tôi là thông tin và sẽ không thay thế một chuyến thăm khám bác sĩ.
Barbara Śreniowska-SzafranMột giáo viên với nhiều năm kinh nghiệm.
