DYSGRAPHY (agraphia) - vấn đề với chữ viết. Nguyên nhân, triệu chứng và cách điều trị bệnh khó sinh

Dysgraphia, hay khó khăn với việc viết, - bên cạnh chứng khó đọc và chứng khó viết - nguyên nhân phổ biến của các vấn đề ở trường. Vì vậy nếu trẻ viết tay không rõ chữ, viết rất nhanh chán và không thích tô, vẽ thì cần đến bác sĩ chuyên khoa để loại trừ chứng rối loạn này.Tìm hiểu nguyên nhân và các triệu chứng còn lại của rối loạn phân ly là gì và cách điều trị.

Dysgraphy là mất một phần hoặc hoàn toàn khả năng viết đồ họa một cách chính xác. Do đó, chữ viết tay của một người mắc chứng loạn sắc tố là không thể đọc được. Cần lưu ý rằng các vấn đề viết cụ thể không liên quan đến sự phát triển trí tuệ của một đứa trẻ. Những người mắc chứng rối loạn sinh dục không có bất kỳ thâm hụt nào trong vấn đề này. Sự phát triển cũng đúng trong tất cả các khía cạnh khác.

Dysgraphy - nguyên nhân

Dysgraphy có thể là kết quả của việc tổn thương phần não chịu trách nhiệm cho việc thành thạo kỹ năng viết. Các rối loạn thần kinh khác bao gồm rối loạn chức năng thính giác (sau đó có vấn đề với việc giải thích thông tin nghe được), cũng như thị giác (hậu quả là giảm trí nhớ thị giác, khả năng phân tích thị giác).

Nguyên nhân của rối loạn cơ cũng có thể do rối loạn bàn tay: căng cơ quá nhiều (còn gọi là cơ tấn), đặc biệt là các ngón tay và cổ tay, cách cầm viết không chính xác (khi đó trẻ cầm bút không đúng trên tay) hoặc thói quen thường xuyên, không đúng liên quan đến kỹ thuật viết.

Ngoài ra, sự lơ là trong giáo dục và các rối loạn trong quá trình phát triển của trẻ (ví dụ như rối loạn thần kinh vận động, tăng động tâm lý, rối loạn ngôn ngữ) có thể gây ra chứng loạn sắc tố.

Dysgraphia - triệu chứng

Một triệu chứng đặc trưng của chứng khó đọc là chữ viết không thể đọc được, đó là kết quả của việc viết các chữ cái:

• sao chép không chính xác, sai hình thức;
• lệch dọc không đều;
• kích thước khác nhau trong một từ;
• "run rẩy", với một dòng không chắc chắn;
• không có yếu tố đồ họa - dấu phụ (cũng như dấu câu - dấu chấm, dấu phẩy, dấu gạch ngang - trong văn bản);
• không phù hợp trong các dòng;

Nếu ngoài chữ viết xấu xí, trẻ còn xuất hiện các triệu chứng như cầm bút không đúng cách, gấp trang khi viết, ngại vẽ hoặc viết và nhanh chóng mệt mỏi khi viết, bạn có thể chắc chắn mắc chứng loạn chữ.

Đổi lại, người lớn gặp vấn đề với việc chuyển suy nghĩ ra giấy cũng như ngữ pháp và cú pháp. Ngoài ra, viết khó hơn nói.

Dysgraphy - các loại

Ngoài ra, có ba loại rối loạn phân bố, được biểu hiện thêm:

Rối loạn không gian

• văn bản không mắc lỗi chính tả;
• khó khăn nảy sinh khi viết lại / sao chép văn bản khác;
• các vấn đề về bản vẽ phát sinh;

Dysgraphy về chứng khó đọc

• một số lượng lớn các lỗi chính tả xuất hiện;
• âm thanh ở cuối một từ trở nên vô thanh (chúng được viết khi bạn nghe thấy chúng);
• việc viết lại và sao chép văn bản khác được thực hiện mà không có sai sót;
• không có vấn đề về bản vẽ;

Rối loạn vận động

• văn bản viết lại còn nhiều sai sót;
• không có vấn đề với việc viết văn bản chính tả;
• các vấn đề về bản vẽ phát sinh;

Dysgraphia - điều trị. Bài tập viết mẫu

Giải pháp cho các vấn đề về rối loạn sinh học là các bài tập đặc biệt, trong đó bạn không chỉ cần một cây bút và một tờ giấy, mà còn cả giấy màu, bút chì màu, bút dạ, sơn và plasticine. Điều này sẽ làm cho các bài tập bớt căng thẳng và thú vị hơn cho đứa trẻ.

1. Vẽ cái gọi là Lazy Eights - Sử dụng bàn tay của bạn để theo dõi các chuyển động lớn, tự do, hình số tám trong không khí.
2. Vẽ các chuyển động lớn, tự do (không nhất thiết là phần tám) trên giấy bằng bút màu, bút dạ, bút lông và thậm chí cả ngón tay đã nhúng sơn trước đó.
3. Vẽ lại từ các mẫu. Lúc đầu, chúng có thể là các mẫu được cắt ra từ bìa cứng, ví dụ như hình trái tim, lá hoặc cây. Sau này, bạn có thể sử dụng các mẫu chữ và số bằng nhựa.
4. Tô đậm hình ảnh đường viền bằng bút dạ, bút màu, bút lông nhúng sơn (ví dụ như trong sách tô màu).
5. Vẽ luân phiên trên bất kỳ (tờ giấy, bìa cứng lớn) và không gian cụ thể (ví dụ như hình vuông, hình tròn).
6. Vẽ các mẫu vào vở để chúng không vượt quá dòng. Các dòng cũng có thể bao gồm các chữ cái.
7. Sao chép bản vẽ. Khi bắt đầu, bạn có thể tự làm với giấy than. Tuy nhiên, bạn nên cố gắng tạo lại hình ảnh từ bộ nhớ sau đó.
8. Kết nối các điểm đã chọn bằng một đường liên tục. Cuối cùng, phác thảo của một mẫu cụ thể sẽ được hình thành.
9. Hoàn thành các mẫu với các chữ cái của bảng chữ cái.
10. Kết nối hình ảnh với các khái niệm có liên quan. Vẽ một số đối tượng trên một mảnh giấy, ví dụ như mặt trời, hoa, cây thông Noel và viết tên của chúng bên dưới. Sau đó, yêu cầu trẻ kết hợp bức tranh với một cái tên phù hợp, và sau đó tô màu nó (tô lên một không gian cụ thể). Bằng cách kết hợp các từ với hình ảnh, trẻ em học cách ký các đồ vật một cách chính xác.

Đọc thêm: Ám ảnh trường học: khi một đứa trẻ không thích đến trường DYSLEXIA - các vấn đề về đọc và viết PHÂN BIỆT, hoặc các vấn đề về toán học. Nguyên nhân, Triệu chứng và Điều trị Dys ...