Dyslalia - nguyên nhân, triệu chứng, điều trị

Dyslalia là một thuật ngữ khá chung chung được sử dụng để mô tả các dạng rối loạn ngôn ngữ khác nhau - chúng có thể bao gồm việc không thốt ra chỉ một âm thanh, cũng như một số âm thanh hoặc phát âm sai một số từ nhất định. Nguyên nhân của chứng khó nói có thể là sự bất thường trong cấu trúc của bộ máy nói, cũng như rối loạn thính giác hoặc cách nói không chính xác trong môi trường mà đứa trẻ được nuôi dưỡng. Tuy nhiên, đối với các bậc cha mẹ, khía cạnh quan trọng nhất thường là một khía cạnh hoàn toàn khác: các phương pháp điều trị chứng khó tiêu là gì?

Mục lục:

1. Dyslalia - các loại
2. Dyslalia - nguyên nhân
3. Dyslalia - triệu chứng
4. Dyslalia - chẩn đoán
5. Dyslalia - điều trị

Thuật ngữ dyslalia có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp, chính xác hơn là từ sự kết hợp của hai từ Hy Lạp: dys, nghĩa là rối loạn, và lalia, nghĩa là lời nói. Nói một cách đơn giản nhất, phù hợp với thực tế, thuật ngữ này được sử dụng để mô tả các chứng rối loạn ngôn ngữ liên quan đến việc phát âm không chính xác.

$config[ads_text1] not found

Vấn đề thường được chẩn đoán nhất ở trẻ em, tuy nhiên, khi các biện pháp can thiệp thích hợp không được thực hiện trong thời thơ ấu, chứng khó tiêu có thể xuất hiện ở người ngay cả khi đã vượt quá ngưỡng tuổi trưởng thành rất lâu.

Dyslalia - các loại

Nói chung, trong quá trình rối loạn âm thanh, như đã được đề cập ở trên, có những rối loạn trong phát âm - tuy nhiên, do vấn đề có thể khác nhau về mức độ nghiêm trọng, một số biến thể đã được đề cập. Phổ biến nhất trong số các loại rối loạn chức năng khác nhau là:

• rối loạn âm thanh (bệnh nhân không phát âm chính xác từng âm thanh)
• rối loạn âm tiết (bản chất của vấn đề ở đây là bỏ qua hoặc thêm âm tiết trong các từ khác nhau)
• Rối loạn từ (trong đó bệnh nhân phát âm một số từ cụ thể không chính xác)
• rối loạn câu (nơi một bệnh nhân biết các từ khác nhau không thể xây dựng một câu đúng từ chúng)

Sự phân chia trên là khá chung chung - các loại rối loạn âm thanh chính xác hơn được phân biệt, nơi phân loại dựa trên âm thanh cụ thể mà bệnh nhân gặp một số khó khăn. Trong trường hợp này, bạn có thể đề cập đến các vấn đề như:

$config[ads_text2] not found

• chứng nói ngọng (thường được gọi là ngọng)
• phản bội
• kappacism
• gammacism
• chủ nghĩa lambdacism
• luân phiên
• giọng nói vô thanh

Dyslalia - nguyên nhân

Bối cảnh của dyslalia có thể thực sự khác nhau.

Nguyên nhân của vấn đề có thể là do các khiếm khuyết khác nhau trong bộ máy phát âm - trong trường hợp này, chứng khó nói được gọi là chứng rối loạn cơ học và có thể do cấu trúc bất thường của lưỡi hoặc vòm miệng mềm, nhưng cũng có thể do phì đại adenoid, vẹo vách ngăn mũi hoặc tăng trưởng niêm mạc trong mũi.

Dyslalia có thể phù hợp với môi trường - nó có thể được xác định khi một đứa trẻ lớn lên trong số những người lớn mà bản thân mắc chứng rối loạn ngôn ngữ hoặc khi sự tiếp xúc ngôn ngữ với nó bị hạn chế trong thời kỳ giáo dục ngôn ngữ.

Nguyên nhân của rối loạn thính giác là rối loạn thính giác, chẳng hạn như rối loạn phân tích thính giác hoặc suy giảm khả năng tiếp nhận các kích thích thính giác - sau đó là rối loạn thính giác.

Đọc thêm: Rối loạn thính giác - nguyên nhân và loại

Ngoài ra còn có một danh sách các rối loạn tâm thần xã hội, khi nguồn gốc của vấn đề là do tâm lý.

Ngược lại, rối loạn phát triển là một chứng rối loạn phát triển liên quan đến sự chậm phát triển tâm thần hoặc cảm xúc của một đứa trẻ.

Cũng nên đọc: Sự trưởng thành về tinh thần không dễ dàng. Những vấn đề phổ biến nhất khi đạt đến sự trưởng thành về cảm xúc

$config[ads_text3] not found

Dyslalia - triệu chứng

Những vấn đề một người mắc chứng rối loạn tâm thần phát triển phụ thuộc vào loại bệnh mà họ phát triển.

Ví dụ, những bệnh nhân có chế độ độc tài gặp vấn đề với việc nói, liên tục, những âm chẳng hạn như "sz", "d or" hoặc "ż" và những người đang đấu tranh với chủ nghĩa luân phiên phát âm sai chữ cái "r".

Lambdacism có liên quan đến việc phát âm sai âm "l", và betacism có liên quan đến những khó khăn trong việc phát âm "b".

Trong trường hợp rối loạn giọng nói, bệnh nhân có thể bỏ một giọng trong câu nói của mình hoặc thay thế nó bằng giọng khác, trong khi ở chứng rối loạn âm tiết, bệnh nhân có thể bỏ hoặc thêm các âm tiết đơn lẻ (ví dụ: nói từ "đầu máy hơi nước" là "transom").

Dyslalia - chẩn đoán

Thông thường, chẩn đoán rối loạn ngôn ngữ được đưa ra bởi các nhà trị liệu ngôn ngữ, nhưng tuyên bố đơn thuần rằng một đứa trẻ đang đấu tranh với chứng rối loạn ngôn ngữ này không kết thúc toàn bộ quá trình chẩn đoán.

Khi quan sát thấy một đứa trẻ viết sai chính tả một hoặc nhiều âm, đứa trẻ có thể được chuyển đến các bác sĩ chuyên khoa khác nhau tùy thuộc vào nguyên nhân nghi ngờ gây ra chứng khó nói.

Trong một tình huống mà vấn đề có thể là do khiếm khuyết giải phẫu - ví dụ như cấu trúc không chính xác của lưỡi hoặc sai khớp - đứa trẻ có thể được giới thiệu đến bác sĩ tai mũi họng hoặc bác sĩ chỉnh nha.

Mặt khác, khi vấn đề có thể là vấn đề tâm lý, bệnh nhi nên được chăm sóc bởi một nhà tâm lý học hoặc bác sĩ tâm thần trẻ em.

Dyslalia - điều trị

Làm việc với một nhà trị liệu ngôn ngữ đóng một vai trò cơ bản trong việc điều trị chứng khó nói. Các tương tác khác nhau được sử dụng, bởi vì cả việc đào tạo hỗ trợ hoạt động của chính bộ máy phát âm và các bài tập thính giác hỗ trợ khả năng phân biệt âm thanh đúng với âm sai.

Trước khi hiệu quả của việc làm việc với một nhà trị liệu ngôn ngữ trở nên đáng chú ý, một thời gian dài thường trôi qua, nhưng chắc chắn là đáng để kiên nhẫn, bởi vì chứng khó nói không được điều trị có thể tồn tại trong suốt cuộc đời trưởng thành.

$config[ads_text4] not found

Đôi khi, điều trị phẫu thuật được sử dụng để điều trị chứng khó thở - phương pháp điều trị như vậy có thể được áp dụng khi vấn đề phát sinh do một số khiếm khuyết giải phẫu, chẳng hạn như phì đại adenoid hoặc độ cong của vách ngăn mũi.

Ở những người bị lệch khớp, khả năng phát âm có thể được cải thiện thông qua việc điều trị chỉnh nha và chỉnh sửa khớp cắn sau đó.

Cũng đọc: Mất ngôn ngữ: nguyên nhân, triệu chứng, điều trị

Nguồn:

1. Banach E. và cộng sự. Phòng ngừa khuyết tật giọng nói ở trẻ em dưới bảy tuổi, Hygeia Public Health 2015, 50 (4): 566-571
2. Pluta-Wojciechowska D., Mô tả rối loạn ngôn ngữ là giai đoạn đầu tiên của liệu pháp ngôn ngữ, Logopedia Silesiana 1, 31-46, 2012

Giới thiệu về tác giả

Cây cung. Tomasz Nęcki Tốt nghiệp khoa y tại Đại học Y ở Poznań. Một người yêu biển Ba Lan (sẵn sàng đi dạo dọc bờ biển với tai nghe trong tai), mèo và sách. Khi làm việc với bệnh nhân, anh ấy tập trung vào việc luôn lắng nghe họ và dành nhiều thời gian nếu họ cần.

Đọc thêm các bài viết khác của tác giả này